Deutsch
Die Fachschaft Deutsch stellt sich vor
Die Fachschaft Deutsch am Gymnasium Meiendorf hat sich das vorrangige
Ziel gesteckt, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, sich schriftlich
und mündlich adressaten- und situationsgerecht auszudrücken sowie mündliche
und schriftliche Äußerungen anderer zu verstehen. In unserem Fach
beschäftigen wir uns mit Sprache und deutscher und internationaler
Literatur, Sachtexten und Medienprodukten.
Uns ist es ein großes Anliegen bei jungen Menschen die Freude am Lesen
zu wecken und zu fördern, da wir davon überzeugt sind, dass Lesen die Welt
erschließt und eine Voraussetzung für das eigenständige lebenslange Lernen
ist.
Wir sind uns bewusst, dass der Kompetenzerwerb in den Bereichen
"Sprachverwendung und integrative Grammatik", "Literatur, Sachtexte und Medien",
"Schreiben" und "Sprechen und Gespräch" Fundamente sowohl für das erfolgreiche
Bewältigen von vielfältigen Alltagssituationen als auch für alle anderen
Unterrichtsfächer und Aufgabengebiete ist.
Während im Unterricht der Jahrgänge 5-10 Grundfertigkeiten im Fach Deutsch
erarbeitet und eingeübt werden, wird in der Oberstufe verstärkt auf die
selbstständige Erschließung literarischer und anderer Textsorten Wert gelegt
sowie auf eine kritische Auseinandersetzung dieser hingearbeitet. Dabei
richten wir unseren Fokus auf das Entwickeln von Lernstrategien und die
Aneignung von Methoden, die bei der eigenständigen Erschließung von Texten,
beim Schreiben, beim Verhalten im Gespräch und für die Verbesserung der
Rechtschreibung und Zeichensetzung hilfreich sind.
Um alle Schülerinnen und Schülern individuell zu fordern und zu fördern,
setzen wir verschiedene Diagnoseinstrumente ein, um den jeweiligen
Leistungsstand zu ermitteln. Auf Grundlage dieser Erkenntnisse entwickeln
wir Forder- und Förderkonzepte für das jeweilige Kind.
Landesfinale der Deutsch-Olympiade: Neuntklässler
belegen zweiten Platz
Die besonderen Lernbedingungen, sprachlichen Voraussetzungen und
kulturspezifischen Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler mit einer anderen
Muttersprache werden im Deutschunterricht berücksichtigt.
Einerseits soll die Freude am Fach Deutsch geweckt und gesteigert werden und
andererseits Fachkenntnisse produktiv angewendet werden. Daher nehmen unsere
Klassen im Deutschunterricht regelmäßig an verschiedenen Wettbewerben teil.
Beispielhaft seien hier der Vorlesewettbewerb im 6., ein Balladenwettbewerb
im 7. und die Deutsch-Olympiade im 9. Jahrgang genannt.
Um die Schülerinnen und Schüler in das kulturelle Leben einzuführen, besuchen
wir mit ihnen Theaterinszenierungen, Filme und Lesungen und führen sie an die
Auseinandersetzung mit Medienereignissen heran.
Wir kooperieren bei der Vermittlung von Inhalten mit anderen Fachbereichen,
da wir auf diese Weise eine Vernetzung von Wissen und Können durch Anwendung
in einem anderen oder ergänzenden Kontext erreichen können. Beispielsweise
bestehen Kooperationen mit den Fächern Kunst/Medien, in denen die Schülerinnen
und Schüler Filme produzieren, sowie mit Geschichte und PGW.
Als Fachschaft erweitern wir unsere eigenen Fähigkeiten und Kompetenzen
durch kollegialen Austausch und Fortbildungen und suchen immer wieder
Möglichkeiten unsere Arbeit miteinander zu vernetzen.
Jan Schumann (Fachleitung Deutsch)
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Archiv 2009/2010
