Fachunterricht in englischer Sprache.
Der bilinguale Unterricht erfolgt im Klassenverband, nicht in Kursen. Alle bilingualen Klassen erhalten am Gymnasium Meiendorf vom 5. bis zum 8. Schuljahr eine zusätzliche Stunde Englisch (mit Ausnahme in Klasse 7, da hier schon 5 Stunden vorgesehen sind).
Wir beginnen bereits im 5. und 6. Schuljahr mit dem bilingualen Unterricht im Fach Sport, der nach Möglichkeit auch im 7. Schuljahr fortgesetzt wird.
Ab dem 7. Schuljahr setzt ein weiteres Sachfach (History / Geography) ein, das bis einschließlich 10. Schuljahr bilingual erteilt wird. In diesem Fach erfolgt der Fachunterricht im ersten Jahr 3-, statt 2-stündig.
Das dritte Sachfach folgt in Klasse 9 (Biology / Chemistry / Geography / History), wird ebenfalls im ersten Unterrichtsjahr 3- statt 2-stündig unterrichtet und jeweils für 2 Jahre bilingual erteilt.
Warum bilingualer Unterricht?
Der bilinguale Zweig ist eine Erweiterung des Angebots am Gymnasium Meiendorf, der allen Schülerinnen und Schülern offensteht.
Nachdem wir intensive Erfahrungen in Modellprojekten gesammelt hatten, haben wir diesen Zweig im Schuljahr 2007/2008 eingerichtet.
In unserer zusammenwachsenden Welt wird es immer wichtiger über solide Fremdsprachen-kenntnisse zu verfügen. Wirtschaftliche, politische und soziale Kontakte werden zunehmend mit Hilfe der englischen Sprache gepflegt, da Englisch eine der am weitesten verbreiteten Fremdsprachen ist. Natürlich weiß noch niemand, welchen beruflichen Weg unsere Schülerinnen und Schüler einschlagen werden. Aber umfassende Kenntnisse der englischen Sprache werden sowohl in der späteren Berufsausbildung, im Studium als auch bei der praktischen Berufsausübung nicht nur nützlich, sondern auch erforderlich sein. Nicht nur Fremdsprachensekretärinnen, Dolmetscher und Englischlehrer müssen die englische Sprache beherrschen. Auch beim Studium von Naturwissenschaften, Medizin, Technik und Wirtschaftswissenschaften, um nur einige Fachbereiche zu nennen, muss umfangreiche Fachliteratur auf Englisch bearbeitet werden. Besonders englischsprachige Studiengänge werden an deutschen Hochschulen ebenfalls immer wichtiger. Mit dem Erwerb eines Grundstocks an Fachvokabular und dem selbstverständlichen Umgang mit der englischen Sprache auch außerhalb des "normalen" Englischunterrichts wird den Schülerinnen und Schülern der Einstieg in ihre spätere Berufslaufbahn erleichtert. Darüber hinaus ist bilingualer Unterricht eine Möglichkeit Toleranz und Weltoffenheit zu fördern, weil nicht nur Unterrichtsmaterial aus dem deutschen Sprachraum, sondern auch aus England, den USA und anderen englischsprachigen Ländern verwendet wird. Denn Sprachkompetenz allein reicht nicht in einer zusammenwachsenden Welt. Somit sind wir der Überzeugung, dass das bilinguale Profil ein Ansatz ist, unsere Schülerinnen und Schüler auf ihr späteres Leben vorzubereiten, denn bilingualer Unterricht ist weit mehr als nur ein paar zusätzliche Englischstunden.
Basistext: U. Rasmussen
Verändert: I. Breckwoldt
PDF-Dateien zum Thema Bilingualität am Gymnasium Meiendorf zum Download:
1) Warum bilingualer Unterricht?
2) Fragen und Antworten zum bilingualen Unterricht
3) Grundmodell
4) Lernmodell bilingualerUnterricht
5) Beispielprospekt Sport Klasse 5
